关键词： 全国招教
2018年（下）教师资格考试：（中篇）科目三15个学科考点
地理
考试题型
单项选择题
某科学家宣布他的实验结果获得了重要发现。以下哪一项能作为科学家的发现是否有效的好证据？
A．该科学家是这一领域的权威
B．研究报告描述该实验结果的详细程度
C．其他专家的意见
D．他人能重复其实验并得到相同的结果
简答题
李老师“阿基米德原理”这节课，大多数同学积极参与，课堂气氛活跃，但评课教师认为学生参与的深度不够，突出表现在课堂提问方面。例如，李老师提出问题后，通常学生即齐声回答“对”、“不对”、“懂了”、“是”……，难以激发学生深入思考。
根据上述内容，回答下列问题：
①以“阿基米德原理”内容为例，写出1个能引导学生运用阿基米德原理分析问题的课堂提问。
②结合这个教学问题，简述如何通过课堂提问促进学生深入思考。
案例分析题
某学校初三学生在研究性学习活动中，希望进一步探究“流过小灯泡的电流与小灯泡两端电压的大小关系”。
根据上述材料，回答下列问题：
（1） 指出以上三种情况电路中出现问题的地方。
（2） 针对情况三的问题，同学们不知道为什么，你认为应该补充哪方面的知识，提出一个帮助学生解决问题的具体教学思路。
教学设计题
某校初中物理教研组集体备课，讨论“光的折射”一节的教学设计。老师们提出了三个演示实验：
根据上述材料，回答下列问题：
（1）比较这三个演示实验的特点，并阐述其教学功能。
（2）利用实验二设计一个教学片断，帮助学生建立“折射”概念。教学片断要求包括教学目标、教学方法、教学过程，并说明设计思想。（不少于300字）
物理
考试题型
单项选择题
某科学家宣布他的实验结果获得了重要发现。以下哪一项能作为科学家的发现是否有效的好证据？
A．该科学家是这一领域的权威
B．研究报告描述该实验结果的详细程度
C．其他专家的意见
D．他人能重复其实验并得到相同的结果
简答题
李老师“阿基米德原理”这节课，大多数同学积极参与，课堂气氛活跃，但评课教师认为学生参与的深度不够，突出表现在课堂提问方面。例如，李老师提出问题后，通常学生即齐声回答“对”、“不对”、“懂了”、“是”……，难以激发学生深入思考。
根据上述内容，回答下列问题：
①以“阿基米德原理”内容为例，写出1个能引导学生运用阿基米德原理分析问题的课堂提问。
②结合这个教学问题，简述如何通过课堂提问促进学生深入思考。
案例分析题
某学校初三学生在研究性学习活动中，希望进一步探究“流过小灯泡的电流与小灯泡两端电压的大小关系”。
根据上述材料，回答下列问题：
（1） 指出以上三种情况电路中出现问题的地方。
（2） 针对情况三的问题，同学们不知道为什么，你认为应该补充哪方面的知识，提出一个帮助学生解决问题的具体教学思路。
教学设计题
某校初中物理教研组集体备课，讨论“光的折射”一节的教学设计。老师们提出了三个演示实验：
根据上述材料，回答下列问题：
（1）比较这三个演示实验的特点，并阐述其教学功能。
（2）利用实验二设计一个教学片断，帮助学生建立“折射”概念。教学片断要求包括教学目标、教学方法、教学过程，并说明设计思想。（不少于300字）
生物
考试题型
单项选择题
给刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病，卡介苗在免疫学上属于
A．抗体 B．抗原
C．溶菌酶 D．抗生素
简答题
下图是肾小体的结构模式图，请据图回答：
请写出血液形成原尿的途径，并说明肾小球的作用。
教学设计题
阅读义务教育初中阶段教材中“生态系统的组成”的内容（教材内容略），设计这节课的课堂导入。
材料分析题
阅读以下材料，回答相关问题。
（1）根据以上教学设计思路，分析该教师的教学设计中使用了哪些教学策略？
（2）在实施这些教学策略时应注意哪些问题？
化学
考试题型
单项选择题
简答题
教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准（实验）》指出：……
根据以上材料，简要回答下列问题。
（1）请列举初中化学3个基础的化学知识。
（2）请列举初中化学2个基本的化学技能。
（3）请列举中学化学中3种常用的科学方法。
诊断题
一次实验结束时，小明忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小明想探个究竟，于是便设计并进行下列实验：①……②……③……小明还去学校图书馆查阅了有关资料，记录了如下信息：……
请回答下列问题：
①酒精的化学性质有；（写两点即可）。
②小明设计实验①②的目的是。
案例分析题
下面是两位初中化学教师讲授“质量守恒定律”的教学实录。
请结合两位老师的教学实录，回答下列问题：
①比较两位老师教学内容的异同，并说明各自教学内容选择的合理性及不足。②……③……
④以张老师的教学为例，说明化学实验对发展学生科学素养具有哪些作用？
⑤试说明教学内容的选择是否与地域有关系？为什么？
教学设计题
……
根据以上材料，回答下列问题：
（1）试确定本课的三维教学目标。
（2）试确定本节课的教学重点和难点。
（3）试列举新课导入主要有哪几种方法？上述“导入新课”主要运用了其中的哪一种方法？
（4）以实验室制取氧气为例，说明演示实验的教学要求。实验室用氯酸钾制取氧气操作中应该注意哪些问题?
（5）板书是在讲授过程中按步骤、分阶段地把教学信息呈现在黑板上。请对本课进行板书设计。
音乐
考试题型
单项选择题
音乐编创题
音乐作品分析题
分析下列《七子之歌》歌曲谱例，回答：
（1）作品风格（2）曲式结构
（3）旋律特征（4）演唱要求
教学设计题
对《七子之歌》进行“歌唱教学”设计（教学对象：七年级）
要求：
（1）设计理念与学情分析。
（2）确定教学目标。
（3）确定教学重点和难点。
（4）设计简易教学过程。
案例分析题
音乐课中教师播放《空山鸟语》，要求学生为乐曲命名。学生们发挥想象力，各抒己见。给出的曲名有“争执”、“百鸟争鸣”、“山谷鸟鸣”等。有一位农村来的学生起的名字是“捉鸡”，并做了解释：“老太太的鸡从鸡笼跑到了院子里，她急着到处捉，又来了一群小伙子，拿着笤帚一起捉，打翻了院子里所有的东西，也没捉到。”这个同学的解释引来一片笑声。
面对这一情况，你将如何进行引导？
课例点评题
对下列课例进行点评分析。
永远的莫扎特
…………
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